创新发展 走出独特办学之路

    山东铝业职业学院是经国家教育部批准设立的公办全日制普通高等职业院校，主办方是中国铝业集团有限公司，由山东铝业有限公司实施管理，办学历史可以追溯到1958年的五〇一厂业余工学院。目前，该学院设有机械工程学院、工商管理学院、建筑系、电气系、互联网学院、冶金化工系、大数据学院、电商学院、基础部9个教学单位，拥有工业机器人、有色冶金技术、大数据技术与应用等35个专业，在校生1.3万余人，历年毕业生就业率均在98%以上。

2018年10月20日，该院迎来60岁生日，与山东铝业有限公司、有色金属工业人才中心共同举办“六十年转型发展，产教融合、校企合作高峰论坛”，推动校企深度合作，奏响新时代打造校企命运共同体的强音。

在几十年办学实践的基础上，该院始终坚持“以育人为根本、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”的办学方针，聚焦特色办教育、产教融合谋发展。2005年，该院提出了“校企相融、产学互动”的办学思路，在当年山东省教育厅开展的人才培养工作水平评估中得到专家的高度认可。2012年，“校企相融、产学互动”的办学理念受到前教育部副部长鲁昕的赞赏。办学60年来，该院为有色金属行业和山东省地方企业培养输送了6万余名懂经营、会管理、能操作的技术技能人才，成为中国铝行业技术人才的“摇篮”，为地方教育和经济发展作出了一定贡献。

独树一帜 勇于探索职教新模式

    经过多年的职业教育改革探索和教育教学实践，山东铝业职业学院逐渐形成了一系列办学特色与办学优势，既为学生提供优良的工作机会，又为企业定向培养高技能人才。

“五个相融”奠定学院办学优势。教育家与企业家相融，学院院长由公司董事长担任，集优秀企业家与教育家于一身。师资队伍与企业技术技能、管理人才队伍相融，一半以上教师有企业工作经历。实习实训场地与企业生产线相融，走出去、请进来，聚社会力量办学模式。高校文化与企业文化相融，企业文化进校园，职业精神进课堂。理论与实践相融，实施工学交替、多学期、分段式等多种形式的实践性教学育人模式。

“三个三分之一”搭建学生成才平台。在理论与实践紧密结合的教育教学探索中，该院在教学设计与育人形式上创造出独具风格的“三个三分之一”模式。第一个三分之一的时间组织课堂理论教学；第二个三分之一的时间开展工学交替育人模式，邀请企业专家或技术能手来校为学生讲课、作报告，传授工作经验和技术技能；第三个三分之一的时间进企业开展实践教学，引导学生在真实的企业环境中成长成才，包括“三个阶段”的实习，分别是认知实习、跟岗实习和顶岗实习。

“三个阶段”培养学生过硬本领。第一阶段，在第一学年用3周时间安排学生到企业中根据自己所学专业了解其对应的岗位、工作环境、工作流程、操作设备及技术要求等，即认知实习。第二阶段，在第二学年用3个月的时间，安排学生到企业中拜师学习，一个师父带领3~5个学生到企业一线岗位进行实际操作，学习技术技能，即跟岗实习。第三阶段，在第三个学年用不低于6个月的时间，安排学生到优秀企业中进行顶岗实习，帮助学生在工作岗位中自立自强，成熟起来。

2016年，该院与中铝东南铜组建了160人的联合培养订单班。2017年底，与山铝及中铝山东新材料有限公司组建了350人的“一对一”师带徒订单班，订单班学生经过岗前培训后正式上岗，表现良好者可以留厂。2018年初，中铝铝基新材料公司从学院招聘了300名优秀应届生参加实习培训，培训合格后可以直接留在公司工作，转为正式职工，有力提高了学院学生的就业质量，拓宽了就业渠道。

“三个维度”促进学生全面发展。该院在长期教学过程中总结出以现代学徒制为基础的职业院校学生综合素养提升模式，从“职业能力培养、职业精神塑造及人文素质培育”三个维度全方位提升学生的技术技能、职业精神和人文素养。技术技能包括本领过硬的一技之长、保障学生立足社会、养家糊口；职业精神包括融入企业、爱岗敬业、奉献社会；人文素养包括人际沟通、形象气质、社交礼仪、材料写作、兴趣广泛、心理健康、情趣高雅、向上向善。该院2018届毕业生2843人，就业率为99.30%。

借势借力 强强联合深化开放办学

    近年来，山东铝业职业学院整合利用各方面优质资源，依托中央企业和地方政府的支持，不断创新体制机制、办学模式，将学院专业通过教学、科研、学生延伸到相关产业中去，开放式联合培养高素质技术技能人才，立志打造“教育+产业”深度融合的职业教育集团，服务有色行业和区域经济发展。

优势互补办产业。选择专业对应行业前几位的企业进行合作，为其提供技术支持与人才培养，合作企业为该院提供资金支持，提供实习实训平台和就业机会。目前，该院已与山东铝业有限公司、青岛三菱重工股份有限公司等200多家协议合作单位联合开展专业对接产业项目的科技项目合作研发。

强强联合办教育。该院与天津滨海迅腾科技集团有限公司等合作建设二级学院。该院还将加快推进与苏宁易购共建苏宁物流学院、江苏华拓金服数码科技集团有限公司共建互联网金融学院、大连新世通物流职业学校成立无人机培训学院、韩国仁川大学教育交流合作等项目进程。

携手互惠建基地。该院与山东伯润金服信息科技有限公司合作共建校园中央商务区（CBD）实战基地，为工商学院的商贸、财会、金融专业的学生提供了500个工位的校内实训基地。引资共建智能制造中心，为装备制造类专业的学生提供了良好的校内实训基地。在北京、天津、上海、青岛等一、二线城市与京东、苏宁、海尔、海信、三菱重工等50余家知名企业签订了校企合作协议，建立了一系列学生校外实习实训基地。

横向项目捐赠科研设备。铝基新材料生产工艺、工业铝箔挤压工艺、3D打印铝铸模具成型技术、氟苯尼考绿色合成、电镀过程中电解液的净化、电视机电路板插件组装自动化生产设备的开发研究等一批横向项目研发及生产技术合作，帮助该院获得企业对教科研设施设备的捐赠。

谋划未来 打造产教融合大格局

   “根据国家职业教育产教融合相关政策要求和中铝集团工作部署，山东铝业职业学院形成了‘在中铝大学整体框架内，合理统筹威海、淄博两校区资源，聚焦特色办教育，千方百计创效益’的工作思路，未来3至5年将积极探索打造‘一个园区’‘三大基地’，构思‘六位一体’教育产业集群道路，努力实现建设中铝人才培养黄埔军校的愿景目标。”谈到未来规划，山东铝业有限公司总经理助理,山东铝业职业学院党委书记、常务副院长杜树宇自豪地说。

打造“一个园区”。山东铝业有限公司正依托该院特色专业在威海逐步打造中铝南海产业园。该院借此契机深化产教融合，加快探索“专业改革产业化”发展新模式，创建电商、旅游、物流、幼教、汽车、智能制造、互联网金融、广告传媒“八大产业集团”并虚拟管理运营。

建设“三大基地”。一是建设有色金属一线技能人才供给基地，争取尽快在淄博校区挂牌，为中铝成员企业一线员工提供终身培训、素质提升的平台，打通员工职业生涯晋升渠道。二是建设南海、文登人才供给基地并争取实现挂牌运营，对接当地企业，辐射外部区域，做好企业人才培养、人员供给，打造区域性综合人才培养和供给基地。三是建设吕梁铝行业人才供给基地，争取到2021年，为吕梁地区形成稳定的铝工业人才供给。

探索“六位一体”。结合“中铝产业教育集群”的发展战略和教育模式改革计划，深化产教融合的“教育+产业”新模式，具体化为“学历教育+职业培训+科技研发+创业孵化+生产性实训基地+小微企业实体运营”的“六位一体”实体化运营思路，为打造具有行业特色、地方特点的国内一流职业院校奠定扎实基础。学历教育设置，含应用型本科、大专、技师、中专四个层次的学历教育；各个专业与相关行业排名前五位的企业联合成立行业联盟，制定行业人才培养标准及行业准入标准，并对人才培养质量进行第三方评价，从职业技能、人文素养、职业精神“三维度”培养技术技能型人才。依托中铝党校、中铝大学以及该院职教资源，开展各类职业技术技能培训。通过委托技术攻关、技术改造、技术成果转化、产品技术投资、项目孵化等方式，为中铝集团成员企业、合作企业提供新技术和新产品支持。成立集团创新创业孵化中心，依托中铝企业技术资源，与社会企业在技术、市场、资金等方面开展广泛合作；争取省、市政府的大力支持，对学院师生、社会创业项目进行辅导、扶持和孵化。积极，建设校内外新型实训基地，实现“校内基地教学化、生产化”，共建“实习工厂”，满足专业教学和相关专业学生生产性实训的同时，扩大服务区域；发挥双元制教学优势，增强职业教育的质量和影响力。落实小微企业实体化运营，把企业的生产线和生产设备引入校内实训基地，加工出的产品再提供给企业，真正把企业生产引入学校实训教学，将企业的管理观念带入教学管理中。

六十载一路艰辛，新时代续写新篇。山东铝业职业学院将深入学习贯彻全国教育大会精神，进一步加大校企合作力度，着力探索校企合作的新方向、新途径、新领域，把产学研融为一体，实现校企双方互利双赢，为企业和社会培养更多复合型人才。

（张开亮 张娜 李宗良）